Accompagner, c’est créer de la proximité. Telle est la proposition centrale de cette séance. Mais comment définir la proximité ? Par quels indicateurs ? Avec quels critères ? Comment rendre compte de la perception et des représentations que s’en font les utilisateurs d’un dispositif de formation à distance ? Quels facteurs entrent-ils dans la composition de la notion de proximité ? Y a-t-il différentes proximités selon les types de dispositifs ? Telles sont les questions auxquelles la présentatrice s’efforcera d’apporter des réponses en s’appuyant, pour ce faire, sur des cas concrets, tirés des contextes québécois.
Intervenants :
Jérôme Villot, Directeur adjoint, Directeur des apprentissages, de la pédagogie et du numérique au Cned
Présentation : Caroline Brassard (Teluq)
Discussion : Cathia Papi (Teluq)
Ressource :
Brassard Caroline, Teutsch Philippe, « Proposition de critères de proximité pour l’analyse des dispositifs de formation médiatisée », Distances et médiations des savoirs, 2014/5. http://journals.openedition.org/dms/646
Session gratuite accessible après inscription sur le site In-FINE
